CoinEx Charity krepi izobraževanje in partnerstvo z Enredom za uvedbo neprofitnih spletnih tečajev

Zaradi pandemije COVID-19 se študentje po vsem svetu težje izobražujejo in učijo. To se ne dogaja le posameznim študentom. V državah po vsem svetu se dogaja kriza izobraževanja. Motnje v družbah in gospodarstvih, ki jih povzroča pandemija, poslabšujejo že obstoječo globalno krizo izobraževanja in vplivajo na izobraževanje na načine brez primere. Da bi več učencem pomagali pri izobraževanju, je CoinEx Charity vzpostavil dolgoročno partnerstvo z Enredo, neprofitno organizacijo s sedežem v Kolumbiji, in vložil dobrodelna sredstva v ponudbo spletnih tečajev, ki so brezplačni za več kot 20 šol in izobraževalnih ustanov, kar omogoča več študentom da nadaljujejo z izobraževanjem.

»Izobraževalna kriza« v času pandemije

 Po vsem svetu je zaprtje kampusov prizadelo 220 milijonov študentov terciarnega izobraževanja. Pandemija je poslabšala krizo v izobraževanju in študentom grozila z veliko negotovostjo. Medtem morajo družine in šole krmariti po možnostih hibridnega in učenja na daljavo. Kljub temu se nekateri učenci v času pandemije popolnoma onemogočajo učenja. Tej svetovni krizi dodaja še negativen vpliv krčenja svetovnega gospodarstva brez primere na družinske dohodke, kar povečuje tveganje osipa v šolah in povzroča tudi krčenje vladnih proračunov in obremenitve javnih izdatkov za izobraževanje.

Vir: Azevedo

Omilite težave pri izobraževanju s strateškimi dobrodelnimi partnerstvi

CoinEx Charity je globalna dobrodelna organizacija. Maja 2022 je organizacija začela program Book Donation Worldwide v 12 državah. Med kampanjo je CoinEx Charity 18 šolam podaril nove knjige in šolske potrebščine ter jim pomagal zgraditi nove bralne kotičke. Dobrodelna organizacija se že od prvega dne osredotoča na globalno izobraževanje. Organizacija, ki se zavzema za izboljšanje pravičnosti izobraževanja, je predstavila večmilijonski dobrodelni sklad, da bi pomagala prikrajšanim otrokom po vsem svetu pri soočanju z izobraževalno krizo, zmanjšala izgubo učenja in jim zagotovila več možnosti za kompenzacijsko izobraževanje.

Za spodbujanje uravnoteženega razvoja izobraževanja, pomoč prikrajšanim mladim študentom in ponujanje boljših možnosti za rast otrokom, ki živijo na območjih brez zadostnih izobraževalnih virov, je CoinEx Charity sklenil strateško dobrodelno partnerstvo za krepitev spletnega izobraževanja. Enredo lahko kot neprofitna organizacija z znanjem o izgradnji omrežij in odnosih sodelovanja zagotovi tehnologije, potrebne za ponujanje javnih spletnih tečajev; CoinEx Charity na drugi strani financira produkcijo tečajev. S skupnimi napori gradita izobraževalni program, ki vključuje brezplačne spletne tečaje, kar več študentom omogoča, da se učijo brez finančnega bremena.

Trenutno je večina javnih spletnih tečajev razvitih in prvi tečaj je zdaj brezplačno na voljo več kot 20 šolam v Kolumbiji. Da bi koristila več študentom, sta CoinEx Charity in Enredo promovirala tečaje tudi brez povezave in prinesla orodja za učenje na daljavo v več lokalnih šol. To učencem omogoča bolj priročno spletno izobraževanje in jim omogoča, da se učijo kljub pandemiji.

Za več informacij o tečajih sledite @CoinExCharity na Twitterju.

 Prihodnost izobraževanja

Čeprav COVID-19 predstavlja velik izziv za globalno izobraževanje, kriza predstavlja tudi priložnost, da preoblikujemo izobraževalni sistem. Zagotavljanje orodij in smernic za učenje na daljavo in spletne tečaje je postalo nova norma v prihodnjem izobraževanju. V prihodnosti bodo neprofitni javni spletni tečaji glavni del izobraževalnega sistema. Namen javnih spletnih tečajev, ki jih sponzorira CoinEx Charity, je olajšati preoblikovanje izobraževalnega sistema in rešiti učne izzive, s katerimi se srečujejo učenci. Poleg tega organizacija poziva tudi več dobrodelnih ustanov in dobrosrčnih posameznikov, da se osredotočijo na to globalno krizo izobraževanja in si skupaj prizadevajo pomagati regijam, ki trpijo zaradi "učnih težav", zgraditi pravične, učinkovite in odporne izobraževalne sisteme, ki krepijo otroke, ki so izpostavljeni izobraževanju. tveganja s prilagajanjem in izboljšanjem običajnega izobraževalnega pristopa.